講義要項（2012年度）

大学院

関西大学法学部教授　栗田　隆

前 期 課 程

民事訴訟法学研究（２）講義−１［春学期］

• 授業概要　　 学部で民事訴訟法の基礎を学んだ人を対象に、ドイツ語圏諸国の判例と・体系書・論文を読む。授業に参加するためには、ドイツ語の文献をある程度読むことができることが必要である。
• 到達目標 　　「授業概要」に示された内容を達成すること。
• 講義計画 　　下記の項目を取り上げる予定である。
  • 証言拒絶権
  • 文書提出命令
  • 証拠保全
• 成績評価の方法 　　 定期試験を行わず、平常試験(小テスト・レポート等)で総合評価する。授業中に現れた一切の評価資料を総合的に考慮する。
• 成績評価の基準　　達成目標を達成したか否かを基準にして評価する。

民事訴訟法学研究（２）講義−２［秋学期］

• 授業概要 　　「債権の移転と民事手続法」のテーマで、日本及びドイツの判例と論文を読む。授業に参加するためには、ドイツ語の文献をある程度読むことができることが必要である。
• 到達目標 　　「授業概要」に示された内容を達成すること。
• 講義計画 　　下記の項目を取り上げる予定である。
  • 債権譲渡と民事訴訟法115条1項3号
  • 債権譲渡と強制執行
  • 譲渡禁止特約のある債権の譲渡と倒産法
  • 代位による債権の移転と倒産法
• 成績評価の方法 　　定期試験を行わず、平常試験(小テスト・レポート等)で総合評価する。授業中に現れた一切の評価資料を総合的に考慮する。
• 成績評価の基準　　達成目標を達成したか否かを基準にして評価する。

民事訴訟法学特論研究　講義−１［春学期］

• 授業概要 　　「個人債務者の経済生活の再建」のテーマで、ドイツ語圏の文献を読む。授業に参加するためには、ドイツ語の文献を読むことができることが必要である。
• 到達目標 　　「授業概要」に示された内容を達成すること。
• 講義計画 　　下記の諸国の制度を取り上げる予定である。
  • スイス法
  • ドイツ法
  • オーストリー法
• 成績評価の方法 　　定期試験を行わず、平常試験(小テスト・レポート等)で総合評価する。授業中に現れた一切の評価資料を総合的に考慮する。
• 成績評価の基準　　達成目標を達成したか否かを基準にして評価する。

民事訴訟法学研究（２）演習−１［通年］

• 授業概要　　保証人と求償権と破産手続のテーマで、判例と論文を読みます
• 到達目標　　「授業概要」に示された内容を達成すること。
• 授業計画　　下記の項目を取り上げる予定である。
  • 求償権と弁済者代位権の消滅時効
  • 代位される権利に優先権がある場合
  • 代位される権利が双方未履行契約から生ずる権利である場合
• 成績評価の方法　　定期試験を行わず、平常試験(小テスト・レポート等)で総合評価する。授業中に現れた一切の評価資料を総合的に考慮する。
• 成績評価の基準　　達成目標を達成したか否かを基準にして評価する。

後 期 課 程

民事訴訟法学特殊研究（２）講義−１［春学期］

• 授業概要　　ドイツ倒産法について研究します。授業に参加するためには、ドイツ語の法令・判例を読む能力を有することが必要です。
• 到達目標　　授業担当者の助言と承認を得て授業参加者が達成目標を設定し、その目標を達成すること。
• 授業計画　　受講する学生諸君と相談して決める。
• 成績評価の方法　　定期試験を行わず、平常試験(小テスト・レポート等)で総合評価する。授業中に現れた一切の評価資料を総合的に考慮する。
• 成績評価の基準　　達成目標を達成したか否かを基準にして評価する。

民事訴訟法学特殊研究（２）講義−２［秋学期］

• 授業概要　　ドイツ民事訴訟法について研究します。授業に参加するためには、ドイツ語の法令・判例を読む能力を有することが必要です。
• 到達目標　　授業担当者の助言と承認を得て授業参加者が達成目標を設定し、その目標を達成すること。
• 授業計画　　受講する学生諸君と相談して決める。
• 成績評価の方法　　定期試験を行わず、平常試験(小テスト・レポート等)で総合評価する。授業中に現れた一切の評価資料を総合的に考慮する。
• 成績評価の基準　　達成目標を達成したか否かを基準にして評価する。

民事訴訟法学特殊研究（２）演習−１［通年］

• 授業概要　　 ドイツ、オーストリー、スイスの倒産法に関するドイツ語の文献を読む。
• 到達目標　　 授業担当者の助言と承認を得て授業参加者が達成目標を設定し、その目標を達成すること。
• 授業計画　　 受講する学生諸君と相談して決める。

• 成績評価の方法　　 定期試験を行わず、平常試験(小テスト・レポート等)で総合評価する。授業中に現れた一切の評価資料を総合的に考慮する。
• 成績評価の基準　　達成目標を達成したか否かを基準にして評価する。